RAPPELLE sa doctrine :
– « La FNUJA considère que lécole doit permettre à lélève avocat dacquérir les connaissances pratiques nécessaires à lexercice de la profession, les connaissances théoriques relevant du cursus universitaire. Le savoir-faire pratique doit couvrir lensemble des domaines dintervention de lavocat. » (Congrès de Guadeloupe – 1997) ;
– « La FNUJA rappelle son attachement à une formation initiale dexcellence axée sur la pratique professionnelle (déontologie, pratique du droit et rédaction dactes, communication, gestion de cabinet). » (Congrès de Paris – 2004) ;
pratique de la profession ;
REGRETTE que des écoles des avocats dispensent encore des cours fondamentaux de droit substantiel, relevant pourtant des universités et faisant partie des prérequis vérifiés lors de laccès à ces écoles ;
REGRETTE le manque de formation à lusage des outils numériques indispensables à lexercice professionnel, spécifiquement ceux construits par et pour la profession ;
ESTIME que lenseignement de la déontologie doit être actualisé, afin de sadapter à lévolution de la pratique et de la place de lavocat au sein de la société qui lentoure, notamment au regard de lutilisation de plus en plus intensive par les jeunes avocats de moyens de communication, tels que les réseaux sociaux, impliquant de nouvelles problématiques déontologiques ;
CONSIDÈRE que le Certificat dAptitude à la Profession dAvocat (CAPA) doit avoir pour objet la validation de lensemble des acquis correspondant aux attentes de la profession, en adéquation avec la formation initiale reçue ;
INVITE le Conseil National des Barreaux à proposer une refonte du contenu de la formation initiale et, par voie de conséquence, du CAPA, afin de laxer vers des enseignements pratiques, permettant aux élèves avocats lacquisition des compétences nécessaires à leur exercice professionnel futur.
